早上起床后，整理好自己的床铺是我对女儿在“自己的事情自己做”计划中提的一项小要求。每次孩子也都心甘情愿的动手把自己小毯子叠起来放在床头。可时间久了，问题就出来了。
今天孩子如往常一样叠好后大声宣告她是第一个折叠完成的，比爸爸妈妈都快。我看着她叠的一坨，心里想：你这小妮子叠成这样还沾沾自喜。我故意说了一句打击她的话：“你这毯子叠成了一坨“腌菜”了呢！我觉得还是爸爸叠的好，四四方方，整整齐齐。”孩子不服气，把毯子重新打开要证明自己真正的实力。没多久也折好了，让我来检验。我看了之后表扬了她，但也指出了她的毛病。我说：“第二次确实比第一次要好，但做这一件事情，你却用了双倍的时间，如果一次就能做好，那才是铺床小能手哦！”女儿明白了我的意思，向我点点头。
天津家教孩子的习惯没有真正养成之前，会对已经会做的事情改变判断标准。在不会之前，强大的好奇心驱使孩子主动认真去完成一件事情，尽可能地去把它做好。而在他会做了之后，往往就会变得毛糙起来，成就感的来源也由“好不好”转变成“快不快”。
可无数事实告诉我们，没有精度要求下的速度将会是浪费时间。最后结果不理想导致的“返工”，也消磨着孩子的自信和耐心。家长要怎么才能帮助孩子克服困难呢？
给标准，拒绝粗心马虎
孩子在学习的时，从“不会做”到“会做”，心中会有极大的满足感和成就感。时间长了之后，对于会做的事情心态上很放松，不假思索也能完成，于是粗心马虎大意的毛病也就随之而来。可事情从“会做”到“做得好”，则需要克服很多困难，心理上的自我肯定到自我否定再到自我肯定，这种不断的心理交替，孩子需要很大的勇气承认自己不足，家长要帮助孩子明确既定的标准，给予孩子更多的耐心和关怀，让孩子不断的反复练习熟能生巧，这样才能又快又好。
给原则，力争精益求精
天津家教网曾经听过一个高考状元的母亲说的一句教育心得，她说：“孩子读书做题我基本上没怎么操心，我只对她有一个要求，就是家庭作业要像对待考试那样仔细认真，而考试要像对待家庭作业一样轻松自如”。虽是一句简单的话，但对孩子做事的原则尽显其中。这就是态度。家庭作业就是平日里的基本功，注重基础训练对学习的精度提高了要求。不会做的做错了，可以原谅，但是因为马虎大意错题了，即使得了99分也得不到表扬。只要态度对了，尽了最大的努力，无论什么结果都可以接受。孩子功在平时，自然结果不坏。
讲效率，做到劳逸结合
天津找家教孩子做题碰到难解的题目时死磕它并不一定是最优选项，这时选择放一放去散个步，或者睡一觉，让大脑得到放松之后，有时偶尔的灵光一闪，或者在睡梦中解题的思路便出来了。规定孩子的作业时间，使孩子能在这段时间内集中精力去高效地完成作业任务。松散的时间管理，容易滋生拖沓，马虎的坏毛病。
从家庭劳动中，培养孩子做事学习的习惯和态度，好习惯的养成更是不易，需要天津上门家教家长日复一日的细心观察，耐心修正。抓得紧，才能抓的住。