暑假这么长，学生耍性又大！如何才能不让学生完全丢下功课呢？？？
老师认为，那些盲目鼓励孩子“趁着暑假要好好耍、疯狂耍，远离课本和作业”的言论，是对孩子不负责任的表现，是打着对孩子宽容的旗号、悄悄毁掉孩子的暑假
众所周知，语文学习需要长时间浸润。暑假，则是孩子为语文学科充电的最佳时期！
那么，要想在暑假提高语文成绩，打下坚实基础，应该如何做？
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首先，搞清楚9月秋季开学后，孩子们语文学什么！
正所谓“识时务者为俊杰”，学习应审时度势，方能在稳重前进。
教育部新闻办通知早就下来，部编语文教材将全面铺开：
今年9月秋季开学后，小学1-3年级语文全部使用全国统一的部编版教材（不少地区早已开始使用）；2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文全部使用统一部编版教材。
天津一对一家教不妨带大家来看看，部编语文教材编写组阵容：
一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人；二是优秀的教研员和教师；三是人教社的编辑。
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然后，看看教材内容有哪些变化！
传统篇目增多！小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。
其中，古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
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再次，看看中高考语文试卷的走向
很明显，中高考对学生的阅读面和阅读量要求更苛刻！
教育部统编语文教材总主编温儒敏曾痛斥：“语文凭什么要给数学让路？未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。”
清华大学教授王文湛：“今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文。”
而“做不完卷子”的弦外之音是，需要考生阅读的篇幅长、量大、内容广；“主要在作文”的弦外之音是，平时必须多读书、练习写作，作文才能脱颖而出！
由此可见，不博览群书，不看名著，很难答好语文试卷。
几乎是名著！不阅读，如何答题？不阅读，如何撑起语文试卷？不阅读，作文如何脱颖而出？
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最后，根据政策方向制定暑假语文学习计划，做到有的放矢！
一、每天记诵1-2首古诗词，2个月就可拿下大部分！
链接文章内收录的内容涵盖中小学课本中必背古诗文！孩子们需要根据自己的实际情况制定背诵计划。
对于天津大学生家教小学生来说，有些古诗文晦涩难懂，要记忆背诵更难。若师老师晓苑整理了一些方法，供大家参考：
1.诗句接龙法
先是家长读诗词的第一句，孩子接第二句，这样接完一遍之后，孩子读第一句，家长接第二句。如此互换位置接龙，可帮助孩子把一首诗的所有诗句读熟记住。
2.设情景背诵
图文并茂不失为记诵古诗文的良方！家长可以通过课本、网络等多渠道获取诗词插图，每向孩子展示一张图，给孩子一定时间，让他猜猜该图蕴藏了哪句/哪首诗。
3.配乐曲背诵
利用孩子喜欢唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，用自己喜欢的调调把古诗词唱出来，以加快记忆。
在这里，天津上门家教推荐家长和孩子可以一起去刷刷央视大型文化类节目《经典永流传》，这档节目就是把经典的古诗词唱成歌，非常有助于孩子记住古诗。
4.限时奖励背诵
给出几句或者一首诗文，在规定的时间记忆背诵完毕，就奖励孩子一个有用有趣的东西。实践证明，这种方法非常适合小孩子呢。
5.分类别背诵
这种方式比较适合于复习，需要孩子的诗词积累到一定量，方可运用！分类方式多样，如按作者归类，可按朝代归类背诵，按描写的景物归类背诵。
二、每15天读一本好书，每1个月读一本经典名著，整个暑假就可拿下6本书！
【小学阶段学生阅读量标准统计】
对于小学生来说，一个暑假阅读6本书已经非常不容易了！那么，天津找家教小学生读书应该有哪些注意事项？
1.“阅”与“读”不能割裂。“阅”就是用眼看、用心想，就是理解、揣摩的过程，只有在这样的前提下，才会有“读”。“读”并不是单单表现在抑扬顿挫的声音，也有静思默想的默读。读书是读给自己的，读的是自己的感受，并不是为了让别人觉得好听、动听。
2.“强制”与“放养”并行。读什么书，什么时候读，阅读进度如何把控？这些要视情况而定。当孩子精力充沛、心情愉悦时，家长可鼓励孩子读书，当孩子疲惫不堪、厌倦学习时，家长不可再强制孩子把那本书读完。
3.营造书香氛围，言传不如身教。天津家教网很提倡亲子阅读，在家庭中每天选择一个固定的时间，确定为阅读时间，在动听舒缓的音乐中，家长与孩子共读一本书，享受读书的快乐。
4.“影视阅读”不可忽视，利用影视作品营造阅读氛围是一个很投机的办法。看电影电视对阅读兴趣很有帮助，与影视作品同步阅读或比较阅读，效果会更好。
三、每6天完成一篇课外写作，整个暑假就可以完成10篇！
除了完成学校布置的日记、作文，还可以额外给孩子布置一些有意思的作业。作文和日记讲究的是“学以致用”，孩子们应学会运用背诵的古诗文、读过的名著。
那么，如何训练孩子的写作能力？
1.能说出来就能写出来。“我口表我心、我手写我口”，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
2.让孩子用自己的语言写。忠于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。
3.先模仿，再创新。孩子非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。
4.给孩子展示和被认可的机会。家长需要一颗宽容的心，一颗发现优秀的心，一颗善于激励和欣赏孩子的心！
5.多练多改。鲁迅说：“好文章是修改出来的。”文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
6.素材积累。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
7.多观察生活，体验生活。让孩子在玩中丰富自己的人生实践证明，在读中丰富自己的情感，在思中激发创造的灵感，在写好表达自己的情感！
有人说，“语文是拉分王”，“得语文得天下”，“今后高考主要区别在语文”！这些话听起来有点夸张，但也为孩子们敲了警钟，告诉孩子语文的重要性。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。语文用功在平时，学好语文，需要孩子们平时一点一滴的积累！
因此，孩子们一定要利用好这长达2个月的暑假，让自己的每一天都过得充实而有意义。