资深语文教师:暑假小学生做好这3件事,语文功底必将猛增!


频道:家教直通车 来源:天津家教网 点击:559 日期:2018/7/15

 

       暑假这么长,学生耍性又大!如何才能不让学生完全丢下功课呢???

       老师认为,那些盲目鼓励孩子“趁着暑假要好好耍、疯狂耍,远离课本和作业”的言论,是对孩子不负责任的表现,是打着对孩子宽容的旗号、悄悄毁掉孩子的暑假

       众所周知,语文学习需要长时间浸润。暑假,则是孩子为语文学科充电的最佳时期!

       那么,要想在暑假提高语文成绩,打下坚实基础,应该如何做

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       首先,搞清楚9月秋季开学后,孩子们语文学什么!

       正所谓“识时务者为俊杰”,学习应审时度势,方能在稳重前进。

       教育部新闻办通知早就下来,部编语文教材将全面铺开:

       今年9月秋季开学后,小学1-3年级语文全部使用全国统一的部编版教材(不少地区早已开始使用);2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文全部使用统一部编版教材。

       天津一对一家教不妨带大家来看看,部编语文教材编写组阵容:

       一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人;二是优秀的教研员和教师;三是人教社的编辑。

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       然后,看看教材内容有哪些变化!

       传统篇目增多!小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%。平均每个年级20篇左右。

        其中,古诗文体裁更加多样,从《诗经》到清代的诗文,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品,均有收录。

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       再次,看看中高考语文试卷的走向

       很明显,中高考对学生的阅读面和阅读量要求更苛刻!

       教育部统编语文教材总主编温儒敏曾痛斥:“语文凭什么要给数学让路?未来语文将成为中高考的杀器,高考要实现15%考生做不完卷子。”

       清华大学教授王文湛:“今后高考的区分度主要在语文,语文主要在作文。”

       而“做不完卷子”的弦外之音是,需要考生阅读的篇幅长、量大、内容广;“主要在作文”的弦外之音是,平时必须多读书、练习写作,作文才能脱颖而出!

       由此可见,不博览群书,不看名著,很难答好语文试卷

       几乎是名著!不阅读,如何答题?不阅读,如何撑起语文试卷?不阅读,作文如何脱颖而出?

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       最后,根据政策方向制定暑假语文学习计划,做到有的放矢!

       一、每天记诵1-2首古诗词,2个月就可拿下大部分!

       链接文章内收录的内容涵盖中小学课本中必背古诗文!孩子们需要根据自己的实际情况制定背诵计划。

       对于天津大学生家教小学生来说,有些古诗文晦涩难懂,要记忆背诵更难。若师老师晓苑整理了一些方法,供大家参考:

       1.诗句接龙法

        先是家长读诗词的第一句,孩子接第二句,这样接完一遍之后,孩子读第一句,家长接第二句。如此互换位置接龙,可帮助孩子把一首诗的所有诗句读熟记住。

       2.设情景背诵

       图文并茂不失为记诵古诗文的良方!家长可以通过课本、网络等多渠道获取诗词插图,每向孩子展示一张图,给孩子一定时间,让他猜猜该图蕴藏了哪句/哪首诗。

 

       3.配乐曲背诵

        利用孩子喜欢唱歌的天性,鼓励他们打破思维定势,用自己喜欢的调调把古诗词唱出来,以加快记忆。

        在这里,天津上门家教推荐家长和孩子可以一起去刷刷央视大型文化类节目《经典永流传》,这档节目就是把经典的古诗词唱成歌,非常有助于孩子记住古诗。

       4.限时奖励背诵

       给出几句或者一首诗文,在规定的时间记忆背诵完毕,就奖励孩子一个有用有趣的东西。实践证明,这种方法非常适合小孩子呢。

       5.分类别背诵

       这种方式比较适合于复习,需要孩子的诗词积累到一定量,方可运用!分类方式多样,如按作者归类,可按朝代归类背诵,按描写的景物归类背诵。

       二、每15天读一本好书,每1个月读一本经典名著,整个暑假就可拿下6本书!

       【小学阶段学生阅读量标准统计】

       对于小学生来说,一个暑假阅读6本书已经非常不容易了!那么,天津找家教小学生读书应该有哪些注意事项?

       1.“阅”与“读”不能割裂。“阅”就是用眼看、用心想,就是理解、揣摩的过程,只有在这样的前提下,才会有“读”。“读”并不是单单表现在抑扬顿挫的声音,也有静思默想的默读。读书是读给自己的,读的是自己的感受,并不是为了让别人觉得好听、动听。

       2.“强制”与“放养”并行。读什么书,什么时候读,阅读进度如何把控?这些要视情况而定。当孩子精力充沛、心情愉悦时,家长可鼓励孩子读书,当孩子疲惫不堪、厌倦学习时,家长不可再强制孩子把那本书读完。

       3.营造书香氛围,言传不如身教天津家教网很提倡亲子阅读,在家庭中每天选择一个固定的时间,确定为阅读时间,在动听舒缓的音乐中,家长与孩子共读一本书,享受读书的快乐。

       4.“影视阅读”不可忽视,利用影视作品营造阅读氛围是一个很投机的办法。看电影电视对阅读兴趣很有帮助,与影视作品同步阅读或比较阅读,效果会更好。

       三、每6天完成一篇课外写作,整个暑假就可以完成10篇!

       除了完成学校布置的日记、作文,还可以额外给孩子布置一些有意思的作业。作文和日记讲究的是“学以致用”,孩子们应学会运用背诵的古诗文、读过的名著。

       那么,如何训练孩子的写作能力?

       1.能说出来就能写出来。“我口表我心、我手写我口”,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。

       2.让孩子用自己的语言写。忠于自己的心灵和生活,是打开作文大门的第一把钥匙。

       3.先模仿,再创新。孩子非常善于在模仿中学习,如果不许模仿,他们一定举步维艰。

       4.给孩子展示和被认可的机会。家长需要一颗宽容的心,一颗发现优秀的心,一颗善于激励和欣赏孩子的心!

       5.多练多改。鲁迅说:“好文章是修改出来的。”文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。

       6.素材积累。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。

       7.多观察生活,体验生活。让孩子在玩中丰富自己的人生实践证明,在读中丰富自己的情感,在思中激发创造的灵感,在写好表达自己的情感!

       有人说,“语文是拉分王”,“得语文得天下”,“今后高考主要区别在语文”!这些话听起来有点夸张,但也为孩子们敲了警钟,告诉孩子语文的重要性。

       不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河。语文用功在平时,学好语文,需要孩子们平时一点一滴的积累!

        因此,孩子们一定要利用好这长达2个月的暑假,让自己的每一天都过得充实而有意义。

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